Veuillez trouver ici les questions posées lors du groupe de rentrée du 2 septembre 2017 :

1/ quelle est votre réponse type pour expliquer aux camarades

pourquoi vous avez un ordinateur en classe ?

Hyppolite : Moi je ne dis rien

Marius : Mêle toi de ce qui te regarde.

Sidney : Si je suis en confiance je vais expliquer que c’est parceque j’ai des difficultés.

Evan : De toute façon ils ne vont pas se moquer

Valentin : moi j’explique que je suis dyslexique tout simplement.

 

On peut demander à l’ergothérapeute ou à l’infirmière scolaire de venir expliquer en classe si besoin.

Il est important d’expliquer car les camarades sont seulement curieux.

L’ordinateur vous permet d’être à égalité avec les copains.

 

2/  Comment faire pour aller le plus vite possible pour ranger et

installer l’ordinateur entre les cours ?

Sidney : tu n’éteins pas l’ordinateur d’un cours à l’autre.

 

On évite les codes hyper long pour l’ouverture / pas de code c’est mieux Pour Word, qui est long à ouvrir, on ne le ferme pas mais on ferme et on ouvre la page avec les boutons de la barre d’accès rapide. (demander à son ergo si on n’a pas les boutons.

 

3/ comment faire si on nous dit qu’on a de la chance d’avoir un

ordinateur, ou que c’est de la triche ?

Léna : C’est comme si un copain s’est cassé la jambe et qu’on lui donne pas ses béquilles.

C’est pour être à l’égal des autres.

L’ordinateur vous permet d’être à égalité avec les copains. Ce n’est pas un avantage, il a fallu apprendre à l’utiliser c’était long et compliqué.  

 

4/ Que répondre à un professeur qui nous demande d’écrire à la main alors qu’on veut et qu’on peut le faire à l’ordinateur ?

 

Léna : si il le demande c’est qu’il y a une bonne raison .

Attention certains professeurs ne sont pas vraiment au courant.

Normalement, une dossier a été constitué pour reconnaître que vous avez le besoin et le droit d’utiliser l’ordinateur et que le professeur ne peut pas s’opposer à son utilisation. C’est la loi.

 

Si le prof ne comprend pas il faut en parler aux parents et à votre ergo.

C’est pour ça qu’en début d’année on donne un papier qui explique tout pour chaque professeur. (fourni dans une enveloppe au jeune lors du groupe)

 

5/ Comment rendre les contrôles aux professeurs ?

On met le document sur clef USB au format PDF.

 

6/ Que dois-je faire pour être sûr d’avoir toujours suffisamment de

batterie ? Et si l’ordi tombe en panne ?

Nicolas : Une batterie externe

Margot : On pense à prendre le chargeur

Bénédict : je charge mon ordinateur toute la nuit.

 

Il faut impérativement penser à venir tous les matins avec un ordinateur chargé.  

 

7/ Dans quels cas dois-je enlever le correcteur d’orthographe ?

Thomas : pour les dictées

Sidney : pour les contrôles

 

Attention pour tous les dyslexiques, on demande en réunion à ce que vous ne soyez pas sanctionné pour les fautes d’orthographe ni évalué sur l’orthographe donc on peut mettre le correcteur d’orthographe.

 

8/ Comment faire si ma classe fait une sortie scolaire et que je dois

réaliser des dessins d’observation ?

On n’emmène pas l’ordinateur on prend une feuille et un crayon.

 

9/ Ou poser le cartable aux récréations et pendant la cantine ?

Antoine: je le range dans le bureau du CPE

Nicolas : si on ne change pas de classe on reste dans la classe.

Bénédict : Dans mon casier.

 

Il faut surtout ne pas poser le sac dans la cour. Si on ne sait pas ou le poser on va demander à un surveillant. Il faut toujours qu’il y ai un endroit spécifique.

 

11/ Comment fais-tu si un professeur veut ramasser tes cahiers ?

Léna : on peut copier sur une clef USB le dossier de la matière et la rendre au professeur.

Valentin : On peut ramener le classeur qui est à la maison et dans lequel on range les leçons imprimées au fur et à mesure.

 

13/ comment utiliser le micro-casque en classe? est ce que cela gêne les autres.

Evan : ça peut gêner pour écouter le professeur en même temps, alors du coup on peut ne mettre qu’un seul écouteur

 

On l’installe dès qu’on arrive pour être plus discret et ne pas perdre de temps au milieu du cours.

 

15/ en cas de bug en plein milieu de cours, qu’est ce que je fais?

Antoine/ Léna/ Valentin : On utilise les feuilles qui sont à la fin du trieur / on peut prendre un cahier/

On peut récupérer un cours auprès d’une camarade.

 

Il faut prévenir le professeur qui peut éventuellement donner une photo du cours ou une photocopie.

 

17/ Est ce que ce n’est pas trop lourd de porter l’ordinateur et les livres ?

Alexis : non puisque normalement on a tous les cours dans l’ordinateur

Il faut que les livres numériques et les fichiers soient en version numérique sur l’ordinateur donc c’est plutôt moins lourd que les copains.